少儿舞蹈属于艺术启蒙典型畴，是少儿音乐的立体默示。这种寓教于乐的教育形式是指导少儿熟悉世界，提高艺术素质，开发智力和健美身心的主要手段。

　　少儿舞蹈的动作是少儿舞蹈说话中的根基语汇，是我们砥砺一件成功艺术作品的根基要素。少儿有自己的六合，有梦一般的想象，有色彩斑斓、扭转跳跃的空间。是以，少儿舞蹈的创编应以对少儿世界不美观的理解和对少儿糊口的不雅察看为基本。把握少儿舞蹈的根基特征和儿童的心理心理特点进行创编。

　　加入少儿舞蹈排演的学生年夜年夜都来自农村，他们的舞蹈基本斗劲差，有的学生可以说年夜幼儿园到此刻年夜来没有接触过舞蹈，按照这些学生的特点，我认为进行少儿舞蹈创编，不能一路头就象专业性强基本好或专门搞舞蹈专业的黉舍学生一样，先开一段时刻的根基功课。然后进行舞蹈的排演，这样学生会感应死板无味，对舞蹈排演发生逆反心理，达不到意想效不美观。